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需求、购力、劳价值……所以才有种说说是，没有正确的经济，只有更好的经济……”“通速度是什么？”好的丽问道“…
…和这个话题无关，我就当拓展回答了”流通速度指的是单位货币在一定时期内的周转或者说是实现
换的速度——”看着
丽丝一
雾水的样子，我只好拿出1枚银币，1部手机，1块面包和1杯水再一次解释道：”我现在拥有1枚银币和1部手机，而丽丝你有1块面包，而玛丽拥有1杯水对不对？“”是“丽丝点了点，玛丽则是一副脑过热的样子。
”那假设，我们现在这些物品的全部价值为1枚银币”我拿走丽丝的面包和给出去了我的银币，做了换说道：“我现在用这1枚银币买了丽丝你的面包，有没有问题？”“没有”丽丝摇了摇。
“那好，目前的流通速度是1，因为我和丽丝做了一次的易。
那么接下来，丽丝你去买玛丽一杯水。
”丽丝听从我的指示照做了。
“那现在就是，流通速度是2？因为我和姐姐再做了一次易？”丽丝回答说。
“没错。
”我摸了摸丽丝脑袋，表示肯定。
“那么接下来由玛丽用1枚银币买走我的手机。
流通速度就变成了3，也就是在这一周期里我们一共易了3次。
”只不过玛丽已经脑袋过热的晕过去了，由丽丝替代玛丽把银币重新移到了我的面前——“所以现在是不是从我1部手机1枚银币变成了我1块丽丝买来的面包和1枚卖出手机得来的银币？而丽丝则是从1块面包变成了从玛丽手里用卖出面包得来的1枚银币买来的水？玛丽则是从1杯水变成了1部面包？““对”丽丝环视了一下桌面上，我-面包和银币、丽丝-水、玛丽-手机的
况，点了点。
“那好，根据上面的费雪方程式：流通货币数量*流通速度=商品价值*商品数量。
流通货币数量是1，也就是我们手里刚才易的那一枚高卢银币”我把面前的银币再一次放在了我的面前“而刚才也说了，流通的速度是3，因为刚才做了3次的易”我用手比了三放在了银币的旁边“而商品价值刚才也假设了，1部手机，1块面包，1杯水的价格全部都是1枚高卢银币”我把刚才做易的东西全部端了过来，在其前面放上了一枚高卢银币”然后一共有3个这样值1枚高卢金币的商品，所以……“”所以流通货币数量的1*流通速度的3=3，也正好等
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