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音了。
之前有大略跟大家提过，根据元素在周期表的位置，它们有常见的带电倾
向，例如说钠原子 容易失去一个电子，然而，钠原子中的质子不会移动，维持11
个质子，而电子少一个就只剩10个，导致钠原子通常带正一价电，最后就 容易和
带负一价电的离子形成化合物。而同一族中，活
的大小是有规律的，像碱金族
愈往下活愈大。这边我懂，就是上次上课大家在那边拼凑化合物的观念。
与其死背，不如直接体验各个元素的活大小。说完李祯真老师便要我
们整队到实验室去。
准备就绪后，李祯真老师拿起一块剪裁得小小的钠元素金属，然后丢
装满
水的玻璃槽中，只见钠元素迅速和水反应释放着气体，整块金属像水银一样变成
圆滚滚的在水上
窜，然后愈来愈小颗，直到反应完全后，消失了。接着李祯真
老师用的还是钠元素，只是她不丢水槽中，而是把钠元素放在稍微沾湿的卫生
纸上。这次钠元素也是先释放气体，然后就突然啵一声，卫生纸被应声点燃
了！
碱金族元素活非常大，因为在周期表的位置表示它只要失去一个电子就
会变成八隅体，八隅体是稳定态，相对来说，碱金族在变成八隅体之前就非常不
稳定，所以钠原子遇到水就会产生氢气，温度高的话甚至会燃烧，所以第一次的
钠金属因为有大量的水帮助分散热量，便没有起火，只是产生氢气；第二次的钠
原子热量集中在卫生纸上没有传导出去，就在卫生纸上点燃氢气燃烧起来了。
李祯真老师接着道。
接着我们把实验室的
光灯关掉，这次丢玻璃水槽的是钾元素的小块，它
直接漂浮在水槽上不断发出紫红色的火焰，一下子就烧光了。
钾金属活比钠还大，所以直接和水反应产生氢气燃烧。我们看着这魔
术般的实验，感到非常新奇。
老师接着又烧了好几种元素来比较燃烧的难易程度，也就是所谓的活大小。
以金属来说，我们实验的结果是钾大于钠大于镁大于锌大于铜，锌
只在表
面燃烧，必须趁着还有余热拨开表面才能继续燃烧，铜的话只会氧化成黑色，没
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