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窘迫的
子。喜欢故乡的安静，但我们注定是南飞的候鸟，注定早晚要离开这里，但愿回归之一切如旧，而我们却愈加
彩：你若安好，便是天晴！
初来学校，的确有很多的不习惯。忙碌的生活和我那担忧的身体成了鲜明的对比。老师最好的问候莫过于：“抓紧时间做实验，真担心你毕不了业。”有时我也在想，学历这棵大树我们一直在攀爬，或是由于自身因素，或是由于家庭原因，爬的高了就一定能看清世界吗？爬的累了，会不会从半空中坠下，随着一声惨叫而万劫不复？何为有用，何为无用？说白了，就是用学历和能力去换取一个体面的工作，一个值得炫耀的薪水，过上一种向往的生活。可谁的生活会是一帆风顺呢？所谓美好，只是我们附加于它太多想象罢了。也许是我的境界不高，参不透很多事
。我只明白很多事就像我们小学向往初中，认为那是自由；初中向往高中，认为那是个
；高中向往大学，认为那是
漫。可一路走来，所有的自由、个、漫都是相对的，好像我们在一个个善意的谎言里穿梭，最终成就了我们，也让我们明白了现实，懂得了生活。
前不久，看一个罕见病的节目，记得红姐曾经说过这样一句话：“当初我想上学，其他家长对于我们这种
都是严词拒绝，而我的父亲却说‘只要你保证不摔倒，就可以去上学了’”既然，命运给了我们不同的位置，我所能做的只是全力以赴现在的工作。我不确定我的身体能不能撑到最后，连基本饮食对我都是一种考验，感冒、或者其它小病此刻是一道道严峻的难关。所以，我现在负责的是努力的过好当下，完成我所扮演的角色。
至于老板，她的世界自然有它存在的道理。就像工作的主管一样，她想着她的业绩、任务，无可厚非。或者作为一个老师除了辅导和督促学生按时完成作业的责任，别无其他了。随他去吧，生命中难免会有些不彩的机遇、难忘的回忆，虽然此刻都让我碰上了。彩虹也是在风雨的历练后才会出现的，尽管它是如此的短暂。但却是永恒的唯美，铭记在每个的心中。
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