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看起来还是委屈了英语老师。
对付我们这种
群，她有什么办法呢？
打她也不敢，开除也做不到，甚至就连离开这里都不行。
所以仅仅是两天之后，她又回来教书了。
当然，班级里面那几个带
的不知道去哪了。
但是我知道绝对没有被开除，或许是送到另外一个班级里面去了。
毕竟就我所知，班里面有个
生开始转班，就被一个老教室要走了。
据说后来还给她发红包让她出去玩玩来着。
这些东西都是很稀疏平常的事
。
当然，我指的是在我们这个地方。
包括那个我以为逃过一劫的英语老师，后面还是没逃离毒手。 <>
但是不可否认，她的确是一位很有魅力的
，她的魅力不仅仅来自于她的
外表动，更还有气质。
这样的老师不会属于这里的。
我第一感觉就是这样。
尤其是我在看到她因为台下的学生们红了眼眶的时候。
老教师都很有经验，知道怎么对付这些顽劣的少年们，那就是保证绝对的威
严，苦
婆心的劝导几乎没有任何的作用。
这就是一个特大号的染缸，若你在那个圈子里面，刚刚被老师说两句生起努
力的心思，就会被一旁几个顽劣学生说一声装货。
当然，这是班级里面的顽劣群体。
一个班级分成几个群体是很正常，一种就是在学习较好的几个之间，相互
讨论的时候一般没
得上话。
还有一种就是贪玩的群体，也就是我说的班级里面这群顽劣的少年们，这个
群体在班级里面占了一半多。
其中包含一部分生长迟缓、发育不良的孩子。
这类孩子担任着霸凌者和被霸凌者的角色。
他们是顽劣少年们霸凌的对象，又是霸凌班级里面第三者的。
教室里面第三类群体是轻微智障孩子、极度自卑者。
我曾经看到一个发育迟缓营养不良的少年成天欺负一个轻微智障的孩。
那孩哭着问他为什么欺负她？
身材矮小的男孩只是骂她就该被欺负。
没有理由。
只是向下兼容霸凌而
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