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说后来还给她发红包让她出去玩玩来着。
这些东西都是很稀疏平常的事
。
当然，我指的是在我们这个地方。
包括那个我以为逃过一劫的英语老师，后面还是没逃离毒手。 <>
但是不可否认，她的确是一位很有魅力的
，她的魅力不仅仅来自于她的
外表动
，更还有气质。
这样的老师不会属于这里的。
我第一感觉就是这样。
尤其是我在看到她因为台下的学生们红了眼眶的时候。
老教师都很有经验，知道怎么对付这些顽劣的少年们，那就是保证绝对的威
严，苦
婆心的劝导几乎没有任何的作用。
这就是一个特大号的染缸，若你在那个圈子里面，刚刚被老师说两句生起努
力的心思，就会被一旁几个顽劣学生说一声装货。
当然，这是班级里面的顽劣群体。
一个班级分成几个群体是很正常，一种就是在学习较好的几个之间，相互
讨论的时候一般没
得上话。
还有一种就是贪玩的群体，也就是我说的班级里面这群顽劣的少年们，这个
群体在班级里面占了一半多。
其中包含一部分生长迟缓、发育不良的孩子。
这类孩子担任着霸凌者和被霸凌者的角色。
他们是顽劣少年们霸凌的对象，又是霸凌班级里面第三者的。
教室里面第三类群体是轻微智障孩子、极度自卑者。
我曾经看到一个发育迟缓营养不良的少年成天欺负一个轻微智障的孩。
那孩哭着问他为什么欺负她？
身材矮小的男孩只是骂她就该被欺负。
没有理由。
只是向下兼容霸凌而已。
这类现象比较常见，我心里面虽然有些同心，但也不会没事找事给自己惹
上麻烦。
我相信这学校里面的大部分老师都这样，不会有事没事去管这些学生们。
毕竟这半大的孩子做什么事都实在是无所顾忌，哪天上课拿着一把刀捅进
你腰子他还受到保护法的保护。
有上进心的老师都是想要前往别处，一有机会就离开这里。
可偏偏r.却不这样想
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